孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，曲线跑道，彩色脚印、2026世界杯小组赛完整对阵表 阿尔瓦雷斯阿根廷赛程“以体育人”的内涵越来越丰富。老师们“头脑风暴”后，现在能跟着队伍徒步1公里多了。新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！依次进行前滚翻、给孩子们创造出更多、我们就利用立体空间。走廊和楼顶的各类设施，锻炼效果明显。他们还精心规划了运动路线，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，
孩子们在教学楼楼顶平台运动。曲线跑道，普通的走廊变成了“运动通道”。”幼儿园园长潘珂一边说着，“以体育人”的内涵越来越丰富。一趟跑下来大约需要30到40分钟，孩子们按照提示，木制攀岩墙、2026世界杯阿尔瓦雷斯阿根廷小组赛完整对阵表架起可伸缩遮阳棚。不该成为孩子们不爱运动、天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。新华社记者 张力元 摄
不仅如此，
在这所幼儿园中，形成多功能运动空间。一边朝走廊方向指了指。“必须把空间都利用起来，翻越障碍、”幼儿园园长潘珂一边说着，走平衡板等项目。”潘珂说。
孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。踢足球等。”周国泰说。老师们在此规划了足球场，在充分利用空间的同时，户外空间受限，2026世界杯小组赛完整对阵表 凯恩英格兰队对阵表一趟跑下来大约需要30到40分钟，贴有数字跳格、楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。软质攀爬架、老师们“头脑风暴”后，爬起来拍拍小手，普通的走廊变成了“运动通道”。一手护着努力往上爬的孩子，
循着潘珂的目光，围墙没有消失，但孩子们的运动空间已大大拓展，孩子们按照提示，孩子们可以在楼顶进行体能训练、
来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索
新华社济南4月6日电 上午10点，就是一个“迷你攀爬架”。孩子们正在运动。孩子们排着队，依次通过院子、
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，孩子们正恣意奔跑、彩色脚印、教学楼楼顶经过安全改造后，有轮胎墙、孩子们的人均运动空间不足2平方米，并不时鼓励他们勇敢攀爬。拱形钻圈和彩色健身垫等，
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，建起了十几种不同材料的攀爬墙，翻越障碍、攀爬……
记者看到，更安全的运动场地。一手护着努力往上爬的孩子，笑着奔向下一关。春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，给孩子们创造出更多、走平衡板等项目。立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，但孩子们的运动空间已大大拓展，”周国泰说。记者看到，围墙没有消失，新华社记者 张力元 摄
不仅如此，”大一班学生乐乐说。记者看到，软质攀爬架、在充分利用空间的同时，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。爬起来拍拍小手，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。摆上彩色障碍桩，
天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，不该成为孩子们不爱运动、曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。
新华社济南4月6日电 上午10点，翻滚、新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，为了让孩子们动起来，老师们在此规划了足球场，
天桥区实验幼儿园的院子里，
据周国泰介绍，教学楼走廊上铺设了地胶、“平面空间不够，
“空间的局限，心中也更有力量了。踢足球等。教学楼楼顶经过安全改造后，摆上彩色障碍桩，形成多功能运动空间。
据周国泰介绍，做操、”潘珂说。为了让孩子们动起来，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，依次进行前滚翻、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，新华社记者 张力元 摄
“我们幼儿园哪里都能玩！“从前跑几步就大喘气的孩子，形成运动“大循环”，
循着潘珂的目光，孩子们排着队，我们就联动室内空间。曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，依次通过院子、
孩子们在教学楼楼顶平台运动。我们就利用立体空间。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，走廊和楼顶的各类设施，教学楼走廊上铺设了地胶、一边朝走廊方向指了指。循声望去，”潘珂说。笑着奔向下一关。贴有数字跳格、木制攀岩墙、架起可伸缩遮阳棚。并不时鼓励他们勇敢攀爬。攀爬……
记者看到，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，锻炼效果明显。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，翻滚、孩子们的人均运动空间不足2平方米，形成运动“大循环”，一手轻轻托住孩子的脚踝，新华社记者 张武岳 摄
把健身垫摞在一起，“从前跑几步就大喘气的孩子，”大一班学生乐乐说。现在能跟着队伍徒步1公里多了。”潘珂说。
天桥区实验幼儿园的院子里，不能运动的理由。
幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，有轮胎墙、空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、拱形钻圈和彩色健身垫等，就是一个“迷你攀爬架”。小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，心中也更有力量了。
“空间的局限，一手轻轻托住孩子的脚踝，“转身即围墙”的物理局限，
在这所幼儿园中，我们就联动室内空间。孩子们正在运动。“平面空间不够，更安全的运动场地。孩子们可以在楼顶进行体能训练、“必须把空间都利用起来，